Луизиана расширяет интеграцию искусственного интеллекта в образовании
Луизиана расширяет интеграцию искусственного интеллекта в образовательные учреждения и программы подготовки кадров, созданием нового комитета. Это решение было единодушно поддержано на собрании Совета начального и среднего образования Луизианы (BESE) по рекомендации президента совета Ронни Морриса.
Создание комитета, сосредоточенного на вопросах искусственного интеллекта, стало результатом круглого стола, прошедшего в одном из старших учебных заведений Нового Орлеана, где обсуждались пути подготовки учащихся к экономике, ориентированной на AI. «Искусственный интеллект трансформирует каждый сектор общества, и Луизиана должна быть проактивной в подготовке студентов к лидерству в этой быстро меняющейся среде», — отметил Моррис. Он добавил, что создание данного комитета позволит обеспечить соответствие государственных политик, партнерств и образовательных практик требованиям завтрашнего дня.
В качестве председателя комитета был назначен доктор Джим Хендерсон, президент Технического университета Луизианы. «Для меня большая честь возглавить эту важную инициативу, — сказал Хендерсон. — Искусственный интеллект представляет как огромные возможности, так и серьёзную ответственность для образования. Вместе мы исследуем, как Луизиана может использовать искусственный интеллект для улучшения преподавания, расширения прав и возможностей студентов и укрепления рабочей силы нашего штата на многие поколения вперед».
Новый комитет по AI будет разрабатывать рекомендации для BESE, включая создание политики и стратегий внедрения, разработку statewide-фреймворка грамотности в области искусственного интеллекта, установление критериев для одобряемых AI инструментов и выявление возможностей финансирования. Как подчеркивает анализ данных от исследовательских институтов, внедрение AI в образовательный процесс может повысить учебные результаты на 30% и снизить уровень отсева на 20%.
Ожидается, что результаты работы комитета будут представлены BESE в марте. В данном контексте заметен повышенный интерес к технологиям AI, включая вопросы этики и безопасности в образовании. Лидеры Луизианы также исследуют возможность применения психоделической терапии для выздоровления ветеранов, что подчеркивает растущую открытость к инновациям в социальной политике.
Таким образом, интеграция искусственного интеллекта в образовательные учреждения Луизианы может значительно повлиять на подготовку будущих специалистов, обеспечивая соответствие образовательных программ быстро меняющимся требованиям рынка труда.
